ЗАЧЕМ СУЩЕСТВУЕТ ЗЛО?

 «Когда недостатки других мешают и беспокоят — найдите терпение, займитесь самоанализом и най­дите недостатки в себе. Знайте, что другие не могут причинить вам вред, пока вы не причините его себе сами».

Бхактисиддханта Сарасвати Тхакур

Проблемы не в том, что существуют силы зла, а в том, что люди желают руководствоваться ими, а не силами света. Или, как гово­рится в Библии, в том, что «люди возлюбили тьму». Но тьма — лишь следствие недостатка света. Шакалов называют санитарами леса, так как они убивают только больных, ослабленных животных. Так же и инфекция поражает только ослабленный организм с ослаб­ленным иммунитетом. Единственная проблема современного об­щества — это духовная лень людей, вследствие чего в ослабшем обществе и распространяются различные социальные болезни, увеличивается число подобных шакалам мошенников.

Материальная Вселенная устроена как вечная борьба двух про­тивоположных начал для духовного роста и возвышения человека. Предназначение «светлых сил» — нести чистое духовное знание, которое поможет человеку удовлетворить все свои материальные желания и, возвысившись над корыстными устремлениями, развить в себе чистую, божественную любовь и возвышенные качества, де­лающие его достойным возвращения в духовный мир.

Предназначение «темных сил» — всячески сбивать с толку и соблазнять человека, а также причинять страдания тем, кто все же поддался этим соблазнам и сбился с истинного пути. Все это не­обходимо для нашего духовного роста. Вселенная устроена таким образом, чтобы поощрять позитивные и наказывать негативные модели поведения для того, чтобы человек научился делать пра­вильный выбор, чтобы он путем проб и ошибок пришел к пони­манию взаимозависимости всех живых существ и научился дей­ствовать в соответствии с высшим гармоничным принципом — из любви к Богу.

О важности искушений. Материальный мир — это школа ду­ховной жизни. И все соблазны и трудности — это не что иное, как уроки и испытания, необходимые для нашего духовного роста. Свя­щенник-старовер однажды сказал мне, что раньше молитва «...и не введи меня в искушение» звучала как «...и веди меня в искушении». Искушения неизбежны. Более того, они необходимы для нашего роста так же, как домашние задания и экзамены в школе. Молитва о не введении в искушение подобна просьбе ученика к учителю не вызывать его к доске с целью проверки полученных знаний. Иску­шение значит «выбор». Каждую минуту мы делаем какой-то выбор, то есть стоим перед определенным соблазном, например, поддаться лени, поддаться корысти, или же поступить по совести (позволить Богу вести нас). Конечная цель человеческой жизни — научиться руководствоваться в своем выборе высшими духовными принци­пами. Искушения посылает не дьявол. Все они посылаются нам свыше. При этом нам никогда не посылают экзаменов не по силам. Любые жизненные ситуации, в которых мы оказываемся, строго соответствуют нашим способностям сделать правильный выбор.

Любовь существует в пространстве свободы. Сама возмож­ность искушения, то есть возможность выбора между низшим и выс­шим, является проявлением предоставленной нам свободы дейст­вий — доверия к нам Бога. Любовь не существует по принуждению; свобода — важное условие для нее. Бог хочет, чтобы мы любили Его как равные. Для этого Он и наделил нас равной свободой выбора: любить или не любить. Насильно мил не будешь! Но свобода также означает и ответственность. Мы должны научиться пользоваться ею так, чтобы не причинять себе и другим вреда. Поэтому материальный мир — совершенная образовательная программа — устроен по прин­ципу воздаяния: «что посеешь, то пожнешь». Урок гармонии простой: у тебя есть полная свобода действий (ведь ты — частичка Бога!), но помни: тебе придется испытать все то, что делаешь другим. На Восто­ке это называют законом кармы — законом причинно-следственной связи. Перед тем как говорить о Божественной любви, нам нужно нау­читься жить в гармонии со всеми Его частичками.

Предопределенность и выбор. Люди часто задают вопрос о свободе и предопределенности. По воле Высших сил мы оказыва­емся в той или иной ситуации, которая чаще всего является про­стым следствием наших поступков и желаний в прошлом. Это и есть предопределение. Но у нас всегда есть свобода, пусть маленькая, но свобода выбора: как отнестись к этой ситуации, и как посту­пить в ней. Это подобно тому, как большой железнодорожный со­став, оказавшись у очередной развилки железнодорожных путей, отправляется в том или другом направлении с помощью простого, но решающего перевода стрелки. Составы могут быть совершенно одинаковы, но в результате они оказываются в различных частях нашей необъятной Родины с помощью простых переключений же­лезнодорожных стрелок. Любое принимаемое нами решение пусть немного, но изменяет движение нашего состава по дорогам жизни. Искушения — это развилки. Проблема не в их наличии — все зави­сит от выбора устремлений, которыми мы руководствуемся, делая свой очередной выбор.

Если смотреть глубже — ситуация, в которой мы оказываемся, всегда имеет внутреннюю связь с нами. Те, кто идут по пути духов­ного развития, знают, что любой поступок, совершенный в непра­вильном умонастроении, влечет за собой последствия, работающие на исправление несовершенств этого умонастроения, — так же, как болезни, получаемые в результате курения, побуждают нас отка­заться от этой вредной привычки. Так Бог и Вселенная ведут нас на пути к совершенству. На самом тонком уровне предопределенность — это наличие широкого выбора различных судеб, — сложнейших и совершенных образовательных программ, направленных на ис­правление и возвышение на более высокий уровень того или иного умонастроения. Наш выбор состоит лишь в том, каким типом мыш­ления, какими устремлениями мы будем руководствоваться в своей жизни, притягивая тем  самым ту или иную образовательную программу, ту или иную жизненную ситуацию в свою реальность. Еще до нашего поступления в школу уже известно, какие предметы и на каком месяце обучения мы будем изучать в том или ином классе. Готовы учебники и для первого, второго и всех остальных классов. Так и уроки Жизни, или варианты судьбы готовы заранее и изме­няются по мере нашего духовного взросления, как и уроки в школе. С той разницей, что Жизнь учит не математике, а высшей любви, терпению и состраданию, смирению и всепрощению. Вы сталкива­лись с дежа вю? А знаете, что это такое? Еще до рождения, а так же во сне, в пространстве причин, мы можем пройти вперед по своей карме, увидев ситуации, которые нам запланированы. Так же, как перед учебой нас могут ознакомить с ближайшей образовательной для нас программой. При пробуждении мы помним, что мы видели что-то важное, но никак не можем вспомнить, что именно нам сни­лось. Когда мы «своим ходом» приходим в то время и в ту ситуацию, в которой уже были на тонком плане, происходит наложение опыта и ощущений, от чего материальный ум приходит в замешательство от «со мной это уже было!» и в то же время быть не могло! Быть не могло на внешнем плане, но было на тонком. Первые двадцать лет моей жизни дежа вю случалось со мной очень часто. Я хорошо ощущал, что моя жизнь идет по какому-то заранее расписанному сценарию и не знал, от чего зависит этот сценарий, кто написал его, и куда он ведет. Все свое детство и юность я искал ответ на вопрос: «зачем мы живем?» и жил в ожидании чуда, которое изменит к луч­шему всю мою жизнь. Этим чудом стало соприкосновение Материалистами управляют законы материальной природы, действующие в режиме «автопилота». Они идут по своей судьбе так же, как поезд по рельсам, почти не в силах ничего изменить в своей жизни: чем больше в человеке корысти, тем меньше его спо­собность изменить себя и всю свою жизнь к лучшему. Они словно птицы, забывшие о своей способности летать. Тех же, кто стремится к нему, Бог переводит в режим «ручного управления» и начинает наставлять и направлять изнутри лично, приводя их и их жизнь к совершенству самым коротким и оптимальным путем. Материали­стами управляет материальная природа, поэтому они не видят и не ощущают присутствия Бога; духовными же людьми управляет сам Бог, поэтому они видят и ощущают присутствие Бога во всем. с духов­ным знанием.

Надеюсь, что приводимые ниже два текста неизвестных мне ав­торов подтолкнут вас к глубокому размышлению и помогут ощутить присутствие высших сил в каждом мгновении вашей жизни.

      И Бог ответил...

Я попросил Бога забрать мою гордыню,

И Бог сказал мне: «Нет». Он сказал, что гордыню не забирают — от нее отказываются.

Я попросил Бога вылечить мою прикованную к постели дочь, И Господь ответил: «Нет». Он сказал, что душа ее вечна, а тело все равно умрет.

Я попросил Бога даровать мне терпение,

И Господь ответил: «Нет». Он сказал, что терпение — результат

испытаний, его не дают, а заслуживают.

Я попросил Бога подарить мне счастье,

И Бог ответил: «Нет». Он сказал, что дает благословения, а буду ли я при этом счастлив, зависит от меня. Я попросил Бога уберечь меня от боли.

И Бог ответил: «Нет». Он сказал, что страдания отдаляют чело­века от мирских забот и приближают к Нему. Я попросил у Бога духовного роста,

И Бог сказал мне: «Нет». Он сказал, что я духовно должен вы­расти сам, а Он лишь будет подрезать меня, чтобы заставить плодоносить.

Я попросил Бога помочь мне любить других так же, как Он лю­бит меня,

И Бог сказал: «Наконец-то ты понял, о чем надо просить».

Я попросил сил — и Бог послал мне испытания, чтобы закалить

меня...

 — и Бог дал мне возможности. Я не получил ничего из того, что просил. Я получил все, что мне было нужно. Бог внял моим молитвам!

Инструкция к жизни

Тебя не обесЯ попросил мудрости — и Бог послал мне проблемы, над кото­рыми приходится ломать голову. Я попросил мужества — и Бог послал мне опасности. Я попросил любви — и Бог послал мне нуждающихся в моей помощи.

Я попросил благпечили инструкцией к жизни в момент твоего рож­дения. А если бы ты ее получил, то она выглядела бы так:

1.  Ты получишь тело. Оно может тебе нравиться или не нра­виться, но это единственное, что точно будет в твоем распоряже­нии до конца твоих дней.

2.  Тебе придется учиться в школе под названием Жизнь на пла­нете Земля. Каждый человек и каждое событие — твой Универ­сальный Учитель.

3.  Не существует ошибок, только уроки. Неудачи — неотъемле­мая часть успеха. Жертв нет — только студенты.

4. Урок будет повторяться в разнообразнейших формах, пока не будет усвоен полностью. Если не усвоишь легкие уроки — они станут труднее. Когда усвоишь — перейдешь к следующему уроку.

5.  Внешние проблемы — точное отражение твоего внутреннего состояния. Если изменишь свой внутренний мир — внешний мир так же изменится для тебя. Боль — это способ, который Вселенная использует, чтобы привлечь твое внимание к твоим неправиль­ным поступкам.

6.  Ты поймешь, что урок усвоен, когда твое поведение изменит­ся. Мудрость достигается практикой. Немного чего-то лучше, чем много ничего.

7.  Нет места лучше, чем «здесь». «Там» ничуть не лучше, чем «здесь». Когда твое «там» станет «здесь», ты получишь другое «там», которое опять будет казаться лучше, чем «здесь».

8.  Другие — всего лишь твое отражение. Ты не можешь любить или ненавидеть то, что есть в других, если это не отражает твоих собственных качеств.

9.  Жизнь мастерит раму, а картину пишешь ты. Если ты не возь­мешь ответственность за написание картины, то за тебя ее напи­шут другие.

11.  В определении «правильного» и «неправильного» мораль — плохой помощник. Делай лучшее из того, что возможно.

12.  Все ответы находятся в тебе. Ты знаешь больше, чем напи­сано в книгах. Все, что ты должен делать — смотреть в себя, слу­шать себя и доверять себе.

13.  Ты забудешь обо всем этом.

14. Ты вспомнишь об этом всегда, когда захочешь.

Счастливого пути!!!

 <<< Первоисточник: Усанин А.Е. "Пропуск в Третье Тысячелетие"